马军院士：科学家做科普，架起科学与大众之间的桥梁

“习近平总书记强调，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置，这句话点透了科学事业的完整内涵。科技创新是‘攻难关’，解决卡脖子技术、破解现实环境难题；科学普及是‘扎根基’，让科学走向社会、走进群众，二者相辅相成，缺一不可。”9月4日，在中共黑龙江省委宣传部举行的黑龙江省2026年“全国科普月”活动新闻发布会上，中国工程院院士、哈尔滨工业大学教授马军说。

马军院士说：“科学家不仅仅要从事基础研究，在实验室开展研究工作、发表论文，更重要的是推动科研成果最终实现应用，也就是要服务社会、服务大众。科普本身就是科学研究工作延伸出来的社会责任，不是分外之事。”

“我所从事的生态环境保护领域，科普的现实意义尤为突出。生态环境问题是一个庞大复杂的系统工程，涵盖生活垃圾处置、污水处理、固废焚烧处置、水环境保护、节水减排等诸多方面。生态环境治理绝非仅依靠实验室技术突破或是政府治理举措就能够完成，它离不开全社会公众的共同参与。从生活污水、生活垃圾等源头开展污染防控，成本最低，治理成效也最为显著。倘若普通群众看不懂污染治理背后的科学逻辑，就难以形成自觉的生态环保行为，即便拥有先进的技术与完善的政策，在落地实施过程中，实际成效也会大打折扣。”马军院士说。

如何把晦涩的专业科学知识，转化为群众听得懂、学得会、用得上的科普内容？结合自身生态环境科普实践，马军院士介绍：“水环境问题涉及水质指标、污染物迁移、河湖修复技术，公式、参数很多，普通群众很难看懂。所以我们不会直接堆砌专业论文中的术语，而是把复杂水环境问题转化为大家身边看得见的场景：家门口的河流湖泊、饮用水安全、生活污水排放、节水习惯等，用生活案例讲科学道理。我们到全国各地的中小学开展科普活动，结合实地河湖调研，带学生们观察水体变化，以及对环境产生的影响；借助新媒体平台，用短视频、科普短文解读黑臭水体治理、地下水保护等热点问题，不堆砌专业名词，讲清楚‘水为什么会脏’‘我们普通老百姓可以做什么’。”

马军院士深有感触：“科普要立足普通人的生活场景，少讲抽象理论，多联系现实，激发大众参与。环境科普的最终目的，是让知识转化为行动，让公众认识到生活垃圾分类收集、资源化利用的重要价值，懂得依靠自身日常习惯，做到节约用水、减少污水排放、守护河湖生态。科研人员走出实验室投身科普，架起科学与大众之间的桥梁，科研成果的社会价值才能真正实现。”